À Montréal
Régulier
Pour l’année-9, nous poursuivrons la réflexion amorcée durant la dernière année sur le processus thérapeutique en considérant le transfert dans ses diverses manifestations telles que le jeu, l’agir et la parole ainsi que le contre-transfert, autant avec l’enfant qu’avec les parents. Nous orienterons plus spécifiquement la réflexion sur le travail clinique avec les enfants présentant (Hellip & plus;)
Dans leur clinique conjugale et familiale, les psychothérapeutes rencontrent régulièrement des impasses et vivent des échecs dus à la très grande complexité des problématiques que comporte ce genre de travail. Pour mieux saisir les enjeux psychiques, il devient nécessaire de recourir à une théorie qui rende compte de cette complexité et qui permette de penser (Hellip & plus;)
Problématique (ANNÉE 9) Dans sa métapsychologie, Freud inscrit la pulsion comme le moteur de l’activité psychique. Par la suite, le modèle de la relation d’objet aura parfois tendance à se poser en lieu et place du modèle pulsionnel. Certes, nous devons reconnaître que Freud a sous-estimé la part de l’objet de la réalité extérieure (Hellip & plus;)
Montréal - nouveaux
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À Québec
NOUVEAUX
Le projet de ce séminaire est né d’une demande formulée dans le cadre des séances de supervision que j’offre à des psychologues et des médecins dont la pratique psychothérapeutique est d’orientation psychanalytique. Afin de répondre à cette demande, le contenu du séminaire sera centré sur un ensemble de problématiques cliniques que tout psychothérapeute rencontre tôt (Hellip & plus;)