La psychothérapie psychanalytique de l’enfant

Pour l’année-9, nous poursuivrons la réflexion amorcée durant la dernière année sur le processus thérapeutique en considérant le transfert dans ses diverses manifestations telles que le jeu, l’agir et la parole ainsi que le contre-transfert, autant avec l’enfant qu’avec les parents. Nous orienterons plus spécifiquement la réflexion sur le travail clinique avec les enfants présentant un fonctionnement psychique non névrotique. La question de la place réelle et fantasmatique des parents sur le déroulement de la psychothérapie sera abordée comme les années précédentes. La réceptivité du thérapeute à la communication de l’enfant, l’attitude technique à adopter ainsi que la place à accorder à l’interprétation dans le travail analytique demeureront au cœur de la réflexion clinique du séminaire. La métapsychologie freudienne sera la toile de fond de la réflexion clinique. Les participants seront invités à présenter des vignettes cliniques pour intégrer les notions théoriques à leur pratique.

N.B. : dû au contexte actuel de la pandémie, les sessions de ce séminaire seront offertes via la plateforme numérique Zoom.

Groupe : 12 participants. Durée : 24 hres.
Horaire : 8 samedi de 13h à 16h
Dates : 12 sept., 3 oct., 7 nov., et 5 déc., 2020 ; 16 jan., 6 fév., 6 mars., et 10 avr., 2021.
Lieu : 911, rue Jean-Talon Est, local 310
Coût : 725$ non-membres; 660$ membres ; 495$ membres en formation; 495$ étudiants: 330$ retraité.

Présentation de la formatrice:

Terry Zaloum a exercé en pédopsychiatrie pendant plus de 35 ans et elle pratique en cabinet privé auprès d’une clientèle d’enfants, d’adolescents et d’adultes depuis plus de 20 ans. Elle a aussi une longue expérience clinique en petite enfance (0-5ans) et a œuvré comme formatrice et superviseure agrée au Centre de Psychologie Gouin, de 1997 à 2003 au Programme de Formation en Psychothérapie d’Enfants. Elle supervise actuellement particulièrement pour la psychothérapie d’enfants plusieurs psychologues et cliniciens d’approche psychodynamique/ analytique. Elle a supervisé, depuis de nombreuses années et toujours actuellement, des internes en psychologie dans le cadre d’une pratique clinique en pédopsychiatrie. Elle dirige le séminaire de l’APPQ sur la psychothérapie psychanalytique de l’enfant depuis septembre 2010.

*RP03008-19